本文摘要：近日，内乡县夏馆镇镇北中心小学积极开展暑假关怀学生探访活动，建构学校、家庭、社会三位一体暑假教育网，让学生安全性幸福童年暑假。 该校结合实际情况，制定学校探访实施方案。分成4个区域，每个区域按照教师远近融合的原则，总承包到人，拒绝明确，措施能干，有计划积极开展探访活动。 其次，向老师们发放了探访记录表，拒绝全体教师了解每户家中，与贫困户拉家常、话贫困地区、道政策，以面对面的形式积极开展家访活动，力争做一个无法较少。

近日，内乡县夏馆镇镇北中心小学积极开展暑假关怀学生探访活动，建构学校、家庭、社会三位一体暑假教育网，让学生安全性幸福童年暑假。　　该校结合实际情况，制定学校探访实施方案。分成4个区域，每个区域按照教师远近融合的原则，总承包到人，拒绝明确，措施能干，有计划积极开展探访活动。

其次，向老师们发放了探访记录表，拒绝全体教师了解每户家中，与贫困户拉家常、话贫困地区、道政策，以面对面的形式积极开展家访活动，力争做一个无法较少。探访侧重于暑期以防溺毙、注目镇守儿童、假期作业检查、向学生和家长介绍教育贫困地区政策等。了解理解和掌控并未扶贫户家庭基本情况，抓好教育贫困地区政策的实施，普遍宣传产业贫困地区、教育贫困地区、低收入贫困地区、身体健康贫困地区等政策，让政策入脑入心，为扶贫攻坚汇聚正能量。

对学生在家的作息时间、作业已完成情况等方面展开交流，理解学生的自学生活，聆听家长的表达意见，摸排家长的意见，理解家长的所思所盼，贯彻解决问题了家长的实际问题，真心诚意的为学生家长排忧解难。　　最后，该校拒绝各位教师把探访场景摄制图片，在学校教师工作群中审批和交流。

此次活动的积极开展，对于紧密家校关系，增进学生在严格人与自然的环境中身体健康幸福茁壮具备最重要意义。

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