在这个变幻的五月，新东方求学考试“最美学管”活动已转入全国总决赛阶段。 一路走过，学管们用辛勤工作深得了悦耳的掌声，凭借对学员的爱人与责任进账了“美丽”称号。
她们的无罪，充满著了对学生对教育对学管这份工作的热衷。 我叫余秋兰,是上海新东方学校的一名学管，典型的天秤女,热情友好,有一颗自由选择艰难又执着极致的心。重新加入新东方这个大家庭一年多的时间里，我道出了一百多位托福雅思SAT的高分学员，创建了三百多个微信对系统群。
. 十分快乐能和很多杰出的老师共事，一起协助我们的学员取得自己理想中的成绩，在这个过程中，我也学会了持之以恒和坚持到底。我很热衷学管这份工作,，更加爱人我的学生们，茁壮为一名更加专业更加有责任心更加杰出的学管，是我的目标! 读书依“秋兰” 1做学管，从爱英语开始 在做学管之前有两年课程顾问的工作经历，因为顾及课程和学生是很难均衡的，所以仍然在思维自己确实想要为学生做到些什么，想来想去实在自己更喜欢和学生们在一起。
因为自己是英文专业毕业，本身也很热衷英语，所以后来自由选择了学管这份工作，想能尽我所能去实实在在地带入学生，协助他们。 2学生们必须我，这就是我的信念 教育行业仍然是自己尤其讨厌的，本身我是一个很讨厌和别人交流，和别人共享的人，重新加入新东方后，有很多和家长辩论教育理念的机会，和学生共享自学方法的机会，每一天的工作虽然繁复，但是心里仍然坚决的信念就是，我要通过我现在的希望去协助我的学生们构建求学的梦想，他们必须我。 3每一天都是在为学生们辛苦着的 去年暑假是我重新加入新东方后经历的第一次高峰，面临几十个一对一学生必须词测，必须对系统，必须和老师理解更加多自学情况，不会陷于一种尤其久焦躁，不告诉每天时间要怎样去决定的状态。
后来我对所有学生展开了分类管理，哪类学生必须多特注目，上午词测还是下午词测，全部记录下来，这样一来工作更为有条理，也更加高效。 4所有的代价都是为了一份好成绩 那当然是看见同学们通过希望天秤座过来的成绩单啦，知道看起来自己的弟弟妹妹录出有好成绩的感觉，尤其替他们快乐!还有家长对自己的接纳，也是尤其大的动力和反对。
有的时候在自己的私人时间和工作时间冲突的情况下，我会首先自由选择工作，所以尤其需要体会到花上下去的时间和精力尤其值的成就感! 5学管和学生们是一体的 我实在学管这份工作尤其拒绝走心，就是说你以一种怎样的工作状态和积极性去做到某种程度的事情，超过的效果不会截然不同。我实在作为一名美丽学员一定要车站在为学生考虑到的角度，对学生负责管理，用最专业敬业的工作态度去对待每一个学生的监管，并且需要用自己的个人魅力去吞并性格迥异的学生。
6更好的是被学生们的希望病毒感染 只不过做到了一年多学管工作之后，从学生们身上我也被病毒感染到很多，比如他们的坚决，他们对自学的热情，他们的刨根问底，所以渐渐我也开始谋求每一次可以做到学生的机会，参与了很多学校里筹办的活动，比如CeltaTPCourse，期望自己也可以和同学们一起变革，也可以更加有能力去协助他们，学无止境，自学使我幸福! 7想要对我们的学生们说道：你们是最篮的! 平时自己只不过也很讨厌给学生溪边鸡汤，给他们日复一日乏味的订正生活打打气，也不会和他们飨宴一下幸福的国外生活。想要对我的宝宝们说道很多，很幸运地可以在你们的求学梦里留给一个小脚印，看见你们为了未来拚命希望的样子很难过也有点小难过，但一定要坚信代价不会有进账，就越坚决就不会就越杰出，我会仍然陪伴你们一起茁壮和变革! 8我的工作故事 丝萦是我的一名学生，从2016年12月开始开始了托福以及续课ACT的自学，在我认识到她的时候，早已是参与过几次托福实考，但总因为充分发挥紊乱让老师和家长都较为忧虑的学生。
她本身是一个自学很上心的学生，但就是临考心态问题尤其相当严重，再行再加妈妈对她的拒绝较为低，所以倒数几次的紊乱充分发挥常常让老师们实在尤其惜。 在今年7月获得了70分的托福成绩之后，我们找到学生之前的弱项听力分数上去了，但是强项读者却紊乱充分发挥，因为时间马上的原因影响较小。
在创建了刘丝萦托福监管交流群之后，每次放学之后老师们都会及时把放学内容以及她的问题全部现实地去和学生妈妈交流，十分详尽，并且都获得了家长的反对。 只不过学生本人是十分用功的，很心态，并且合理利用时间来学校温习刷题，在这次8月份的实考中，也就是指70分变革到了85分，距离目标90分迈向了一大步。家长在表示感谢的同时，也期望女儿可以之后提升。 丝萦在订正托福的过程中，还要针对ACT展开一系列的自学，只不过对她来说压力是十分大的，从单词的累积，到刷题的过程，不仅是对个人心态的考验，也是对时间分配的众多考验。
在这次9月的ACT中获得了24分的成绩后，她要求再行之后托福考试的最后一轮冲刺。对她来说，题目早已完全刷完，单词也是腹了好几轮，但我还是拒绝她每天较慢地去把托福词汇过一遍，我会以问答的方式去检查，老师也布置比较不应的错题分析课，去针对她脆弱的地方加以稳固，协助她在下一次实考中能以较好的心态去充分发挥出有自己的实力。
在学生自身希望，临考心态较强，家长拒绝严苛的情况下，我们必须作好老师、家长、学生三方的协商，让家长需要看见老师对于学生的代价，并且及时和家长交流学生的一些不可避免的问题，让家长可以去试着拒绝接受自己原本不不愿拒绝接受的现实问题，而不是一味地去重视结果。
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