本文摘要：左锋利老师任教的中班科学活动《冷笑话的门》教师的专业化发展是幼儿园可持续发展的核心，而骨干教师则是幼儿园教师队伍建设的中坚力量。为了充分发挥骨干教师的引导起到，全面提高教师专业素养，2018年4月10日，郑东新区龙子湖幼儿园积极开展了骨干教师科学观摩课活动。本次活动由六名骨干教师参与，每位骨干教师以《3-6岁儿童自学与发展指南》为指导，根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充份挖出教材内涵，严肃打算，精心设计活动方案。

左锋利老师任教的中班科学活动《冷笑话的门》教师的专业化发展是幼儿园可持续发展的核心，而骨干教师则是幼儿园教师队伍建设的中坚力量。为了充分发挥骨干教师的引导起到，全面提高教师专业素养，2018年4月10日，郑东新区龙子湖幼儿园积极开展了骨干教师科学观摩课活动。本次活动由六名骨干教师参与，每位骨干教师以《3-6岁儿童自学与发展指南》为指导，根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充份挖出教材内涵，严肃打算，精心设计活动方案。

如：《神秘的吸蛋瓶》、《有意思的收缩》、《美丽的漩涡》等，在活动中教师充分调动幼儿自学的积极性、主动性和创造性，让幼儿在操作者中、实践中体验科学的奥秘，反映了以幼儿为主体的教育理念，为教师们展出了精彩的科学活动，使每位讲课老师都有相当大的进账。活动完结后，幼儿园的组织讲课教师和放学教师展开交流，再行由放学老师展开自评和反省，然后与讲课教师对话。通过对话交流，大家一起找到每个教学活动的亮点和不足之处，使每位老师都能在这次活动中有所思、有所获得。

幼儿园骨干教师科学观摩课活动的积极开展，既为骨干教师获取了磨练茁壮的平台，又为园内全体教师互观互学、交流研讨建构了机会，对幼儿园教师专业水平的提升起着了一定的示范作用，更进一步推展了龙幼教师专业化茁壮的进程。

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